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ISO とは: ISO は、ポルトガル語で International Organization for Standardization の頭字語です。 ISOとは...
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ISO は 、 ポルトガル語で International Organization for Standardization の頭字語です。 ISO は 標準化および標準化団体 であり、1947 年にスイスのジュネーブで設立されました。

International Organization for Standardization の頭字語は ISO ではなく IOS である必要があります。ただし、言語が異なる国ごとに異なる頭字語が使用されるため、創設者はすべての国に対して単一の頭字語、ISO を選択することにしました。これは、 isos が ギリシャ語で「平等」を意味し、問題の組織の目的に合致することから選ばれた頭字語です。

ISO の主な目的は、技術標準、国分類、手順およびプロセス標準など、あらゆる技術分野における国際標準を承認することです。ブラジルでは、ISO は ABNT (ブラジル技術標準協会) によって代表されています。

ISOは企業や製品の標準化を促進し、永続的な品質を維持します。最もよく知られている規格は ISO 9000、ISO 9001、ISO 14000、ISO 14064 です。ISO 9000 と 9001 は企業に適用される品質マネジメント システムであり、ISO 14000 と ISO 14064 は環境マネジメント システムです。

写真は、感光面 (通常はフィルムまたはデジタル センサー) 上での光の作用を通じて画像を作成する技術です。
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写真は、撮影した画像を記録する感光面 (通常はフィルムまたはデジタル センサー) 上での光の作用を通じて 画像を作成する技術 です。

ギリシャ語起源の「写真」という言葉は、次の 2 つの要素の組み合わせで構成されています。

写真は瞬間を捉えるだけでなく、私たちの周りの世界の 芸術的表現 、コミュニケーション、記録の一形態です。

画像をキャプチャする方法の探求は、 カメラ オブスキュラ (ラテン語で カメラ オブスキュラ ) が登場した古代にまで遡ります。

マンダラとはサンスクリット語で「円」を意味します。マンダラには、魔法陣やエネルギーの集中など、他の意味もあります。
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マンダラとは サンスクリット 語で 「円」 を意味します。マンダラには、 魔法陣 や エネルギーの集中 などの他の意味もあり、普遍的にマンダラは 統合 と 調和 の 象徴 です。

マンダラは ヤントラ （道具、手段、紋章）の一種で、ヒンドゥスターニ半島のいくつかの言語で円を意味します。

厳密に言えば、マンダラは儀式用の幾何学図です。それらの中には、特定の神の属性に具体的に対応するものもあれば、ある種の魔法 ( マントラ ) の現れであるものもあります。

その起源は少なくとも紀元前 8 世紀にまで遡り、集中力を高め、より高い瞑想状態に到達するための道具として使用されていました (特にチベットと日本の仏教)。

代替性とは: 代替性とは、他のもの、または異なるものの品質または状態です。それは自分自身を認識する能力、または...
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他者性とは 、 他のもの 、または 異なる ものの性質または状態です。それは、自分自身または自分の社会集団を標準としてではなく、他者としても認識する能力に関連しています。

哲学および社会科学（社会学、人類学、政治学など）で扱われる用語です。

社会での生活は個人間の相互作用に基づいています。したがって、個人（主体）は常に他の主体、他の個人と接触しています。 「自己」と「他者」の関係は一定であり、相互作用のネットワークを形成しています。人間関係が公平であるかどうかは、全員が同じ価値観を持っているかどうかによって決まります。

他者性の基本原理の 1 つは、社会における個人は他の個人と相互作用するだけでなく、その存在も他者の存在に依存するということです。このため、「私」は「他者」との接触によってのみ存在することができます。

概要とは: 概要は、イベント、文学または芸術作品の短縮された説明です。要約とは、何かを要約する行為です...
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概要は 、イベント 、 文学 または 芸術 作品の短縮された説明です。要約とは、 総合 または 概要 を通じて何かを要約する行為です。

要約を作成するということは、本、記事、映画の脚本、演劇などの内容から 重要な情報 を強調し、 総合的な方法 で内容を提示することを意味します。場合によっては、 という言葉が要約の同義語として使用されることがあります。

要約を作成するには、最も重要なアイデアが伝わるように内容の分析と解釈が必要です。要約は、 示唆的 、 有益 、または 批判的 (著者からの批判的な意見を含む) にすることができます。

概要は学校の演習で先生からよく出題されるものです。数行で文章を書くことは、生徒が総合力、客観性、明確さという、学校生活を通して非常に重要な 3 つの要素の能力を伸ばすのに役立ちます。テストを受けるための優れた学習ツールであることに加えて。